大家好,如果您还对逻辑其实很简单不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享逻辑其实很简单的知识,包括怎样说话才有条理清晰的逻辑的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!本文目录小学数学到底要不要上
大家好,如果您还对逻辑其实很简单不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享逻辑其实很简单的知识,包括怎样说话才有条理清晰的逻辑的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!
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小学数学到底要不要上逻辑思维,谢谢
评个人经验,小学养成扣难题的习惯,并且难题做的好的孩子高中数学一般都很好。没有科学依据,只评经验,我高中时理科年级前几十的孩子,有好多是小学经常讨论数学难题的(我们小学是全市最好的,30年年五年级分了快班,高中拔尖的几乎都是当时快班的,互相都熟悉)。
几年前,教育局做过一个调查,调查重点高中学生小学学过哪些特长。发现大部分奥赛班的都学过奥数或者棋牌类。
总之,个人认为小学多扣难题,多思考有助于思维开发,到高中对理科会有帮助。
题主的情况要两手抓。首先90分人远远不够的,小学90多分只能说马虎,所以基础也要抓,要抓做题认真的习惯,要基础知识纯熟。至少要每次95以上。
之后才是思维训练,可以家长买套奥数书,自己教。举一反三,学而思都不错。建议开始买低一年级的,例如四年级买三年级的,由简单到难,慢慢加大难度。主要不是为了学什么,是思考了多少,是大脑的开发。
哲学和逻辑有什么区别和联系
谢谢你的提问;
简单的回答你这个的问题:哲学研究有两个最根本的核心问题:第一个问题是:“存在的本质是什么?”第二个问题是:“根本而言,我们如何进行认识?”我们也可以抽象的认为:哲学是研究事物的基本规律。而“逻辑”本身也可以被认为是一种客观规律。因此,“逻辑”同属于哲学研究的范畴。
张延
(亚里士多德的肖像来自于网络。发现行为逻辑的第一人)
聪明的人本质就是逻辑能力很强吗
早上好大家好。祝大家健健康康,快快乐乐,心想事成,万事如意。就此回答。谢邀。这个观点完全正确。聪明的人,看问题、思考问题、解决问题都有独到之处。表现为”三条线″即上下、左右、前后,基本上,无往而不胜。这类人,有三个特征,一是正确,二是坚定,三是健康(心理健康、身体健康)。我认为,这样的人能占总人口的百万分之一就不错了。随着社会的不断发展,这个不平衡的比例,会逐渐缩小,至一定临界程度时,社会文明程度,也会有一个前无古人的,特别巨大的发展空间。但愿吧!
如何提高小学生的逻辑思维能力
提高小学生逻辑思维能力,最有效系统的载体就是做好玩的数学题和数学益智游戏了。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!一般认为数学思维主要是逻辑思维,它是理性的,通过演绎推理来产生结论的,利用数学思想分析解决问题就是这种思维的直接表现。我一直推崇用有趣的练习形式来引导孩子定向练习,培养孩子学习兴趣的同时,正确的引导鼓励,才能教会孩子自己去思考,详细可以阅读我的趣味数学专栏系列。在这里我想分享一些有趣的数学逻辑推理题目,供您参考。培养能力不能空谈,必须找好载体,使孩子乐于去思考,去探寻问题的本质。
逻辑思维趣味题目分享
比如以下题目,第一题虽考察推理计算,也考察观察能力,图文算式是代数的启蒙,需要进行有序的推导和对于等量代换的理解,成功解决问题都是思维能力高低的直接体现。
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怎样说话才有条理清晰的逻辑
说话要有条理,可参考(1)结论先行(2)遵循MECE法则(3)结构化思维(4)麦肯锡SCQA故事模型等技巧。
一、结论先行
先看个例子:
有个严肃的问题请教大家:我女朋友最近在欺骗我,她总是晚上和别人出去,晚才坐出租回来,又不开到门口。我偷看过她手机,结果她大发雷霆。有一天晚上她出门,我骑着摩托车藏在街边拐角等着看谁来接她。结果我发现摩托车漏油,请问下,这车我刚买了一年,这个漏油问题保修吗?
所以,说话要有条理,首先是结论先行
二、MECE法则
说话的内容要遵循MECE法则,即相互独立完全穷尽,各项内容不重叠、而且罗列了各种情况,比如下图中,因为留学生中有初中生、高中生,因为“请初中生、高中生、留学生代表上台”不满足相互独立的条件。
三、结构化思考
确定中心思想
主题分解
确定逻辑顺序
四、套用麦肯锡SCQA模型
两个实例:
更多实例
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好了,关于逻辑其实很简单和怎样说话才有条理清晰的逻辑的问题到这里结束啦,希望可以解决您的问题哈!
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