民间游戏幼儿园 如何在幼儿园有效开展民间传统游戏

大家好,如果您还对民间游戏幼儿园不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享民间游戏幼儿园的知识,包括如何在幼儿园有效开展民间传统游戏的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!本文目录如何将民间游戏融入幼儿园体育活动中如何在幼儿园有效开展民间传

大家好,如果您还对民间游戏幼儿园不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享民间游戏幼儿园的知识,包括如何在幼儿园有效开展民间传统游戏的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!

本文目录

  1. 如何将民间游戏融入幼儿园体育活动中
  2. 如何在幼儿园有效开展民间传统游戏
  3. 幼儿园民间体育游戏的定位

如何将民间游戏融入幼儿园体育活动中

(一)民间游戏过程具有趣味性

许多民间游戏之所以能够代代相传,就是因为它有着浓厚的趣味性。趣味性是游戏的生命,也符合幼儿好奇、好动的特点,让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,能更好地促进他们全面发展。有的游戏还配有儿歌、口令,趣味性强,节奏感强。如游戏“炒黄豆”,两个幼儿在游戏的同时用语言表达:“炒、炒、炒黄豆,噼里啪啦翻跟头。”在玩的过程中,幼儿还对儿歌进行了创编,如将“炒黄豆”儿歌,改为“炒、炒、炒绿(红、扁、芸)豆,噼里啪啦翻跟头”。幼儿在改编民间游戏童谣的过程中,拉近了民间游戏与幼儿生活的距离,真正体验到民间游戏的乐趣。

(二)民间游戏玩法具有灵活性

民间游戏种类丰富,取材方便,而且一般不受时间、场地、人数等条件的限制,具有很大的灵活性。不论何时何地,幼儿都可以利用点滴的时间自由玩耍。在游戏时,可以就地取材,找一些石子、果核、叶片、泥巴等大自然的现成材料,就展开了丰富多彩的游戏活动。如在地上画一个井子棋盘,用几个小木棍或石子当棋子,就可以下三连棋或三步棋;另外,找几根小木棍,相互之间就可以玩挑棍棍的游戏;随手拿一根绳,就可以玩跳绳的游戏。因为这类游戏的共同特点是具有很强的灵活性,不受时间、场地、人数等条件的限制,所以很受儿童青睐。

(三)民间游戏材料具有简易性

民间游戏的材料,都是来自生活,来自大自然之中,是自然的材料及半成品。各种花草、树叶、种子、果壳、秸秆、石子、泥沙、玉米皮、稻草等,这些都成为我们随处可见、随手可得、取之不尽、用之不竭,并且是给儿童留有极大创造空间的宝贵活动材料。在孩子们操作的过程中,玉米秆、瓜子皮可以粘贴各种各样的小动物;棉花、棉花籽染上漂亮的颜色后可拼成漂亮的风景、雪人;废纸箱变成了爬行器;娃哈哈筒制作成了拉力器;易拉罐变成了高跷等。有一些游戏本身不需要玩具,如“顶腿”“单腿蹦”“撇大撒”“背人”“木偶人”“地雷爆炸”“贴烧饼”“推小车”等,都是利用儿童的肢体徒手进行的。民间游戏随地可寻的玩具材料,既能节省财力,又能使儿童感到其乐无穷,这是利用现代成型玩具进行游戏所不能替代的。只要我们常留心、常费心、常用心,挖掘出自然材料蕴函着的教育价值,就可以做一个成功的教育者。

如何在幼儿园有效开展民间传统游戏

游戏是伴随着人类社会发展的一种社会形象,是幼儿的一项基本活动,是幼儿童年生活不可或缺的一部分,也是孩子童年的欢乐,自由和权利的象征。

丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心全面发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。

而传统的民间游戏,…

幼儿园民间体育游戏的定位

体育游戏的定位要适合幼儿园3到6岁小朋友,不能太复杂,不能有危险成分,使儿童在游戏中学习,增强体魄。

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